8堂自护讲座 助青少年健康成长

少年儿童在青春期阶段心理状态由好奇、跳跃、冲动、叛逆、自我等多种情愫构成，这个阶段的他们很敏感，非常需要心理疏导；少年儿童的权益都有哪些，他们应该如何施行权利，而又如何维护利益？据调查显示，少年儿童在青春期有很多困惑，他们当中对权益知识有所了解的更是凤毛麟角。

近日，安利自护夏令营2013年滨海新区 “我的童年我快乐——青少年自护季”的首开活动“自护课堂”走进塘沽六中，邀请相关领域的资深民警以心理疏导和自我维权为主题，为100多名即将进入青春期的初一学生上了生动的一课。

“警察叔叔讲的案例让我感到特别震惊，从没想过一些平时看似很小的问题却能造成如此严重的后果。以后再和别人发生矛盾，我一定要尽力克制，如果是小事就算了，遇到大问题就赶紧找警察，通过法律的手段来解决。”塘沽六中初一年级九班的赵雨晴告诉记者，警官通过一个个画面感极强的案例让她和同学们都了解到很多知识，也明确在今后遇到类似的问题时应该如何采用恰当的方式去解决，受益匪浅。

“鸦雀无声的报告厅里，看着那一双双求知的眼睛和他们认真听讲的神情，让我们这几位老师觉得孩子们对这方面的知识是如此的渴求，我们通过参与此次自护课堂再一次感到自己肩上的责任很重，以后我们要多创造也会积极参与为少年儿童传授自护知识的机会。”塘沽民警赵队长掷地有声地说道。

在塘沽六中进行的这场讲座，获得参与师生的一致好评。而在安利自护夏令营之前，大港六中，特别邀请天津市12355青少年平台的心理健康专家宋荣老师，为400名中考学子开展了考前焦虑缓解讲座，帮助同学们做好临考前的心理调节。

“像大港六中和塘沽六中这样的讲座，我们今年要开展8次。”滨海新区团委相关负责人表示，在今后一段时间里，安利自护夏令营将继续聘请在法律、消防、心理、交通、公安等方面具有丰富经验的专业老师，传播自护知识。自护课堂过后，安利自愿者会把学习方式升级，将自护课堂中的内容进行量身定制，形成“模拟城市”，在滨海新区各个学校开展。以寓教于乐的方式巩固自护课堂中学习的内容，加深少年儿童对自护知识的认识，提高青少年的自我保护能力。